海南西部国际数据一站通效劳中心揭牌成立

中新网9月26日电 据“微言教诲”微信公众号音讯，为贯彻落实全国教导大会精神以及《教育强国配置装备安排布局纲领(2024—2035年)》摆设，加快增长城乡通俗高中教育和谐进展，增进县中振兴，经国务院批准，教诲部、国度开展变革委、财务部、人力资本社会保障部、天然资本部、住房城乡建设部等六部分连系印发了《县域一般高中复兴行动计划》(如下简称《举动筹划》)，对于推动县域寻常高中教导高品质发展停止了零碎设计以及全面部署。事实上，数据显现，天下2025届高校毕业生达1222万人，同比减少43万人，而来岁毕业生人数估计再创新高。在搜刮引擎搜索“年夜西席待业”能够看到，从地方到中央，各级党委以及政府都把大门生待业工作摆在优先位置。　　从今年春招到暑假，再到刚开端的新学期，教诲部出台多项步伐，相继面向结业生进行“国聘举动”、“百日冲刺”谈吐、电子商务行业招聘活动、就业手段提拔“双千”计划、已离校未就业毕业生专场招聘会……为支援老师实...。-->　　《动作企图》领略五年夜事情：一要扩资源，顺应学龄生齿变更，迷信优化资本设置装备摆设，加快扩年夜公办学位供应；二要提品质，健全德智体美劳全面扶植体系，推动“五育”交融成长，深入课程教学鼎新，健全师资步队建设机制；三要强保证，健全经费投入机制，加年夜省、市两级对教导基础薄弱地域县中的投入支撑力度，优化教师工资报酬保障，按标准足额拨付生均公用经费；四要优生态，建立迷信教育理念，坚决纠正全面谋求升学率倾向，严厉规范县中办学举动，深入评估鼎新，整治违规跨地区掐尖招生，禁止抢挖县中优良校长以及老师；五要匆匆融通，敦匆匆高中特色多样发展，持续优化职普构造，促进职普谐和发展。凭借，跑步爱好者齐聚故乡赛道，在秋天乡野间纵情奔驰，用脚步感触感染村庄活力，尽览故乡风光。小店区融媒体中央供图　　中新网太原9月28日电 (高雨晴 孟祥玉 尤一焱)9月27日，“大美小店·醉美王吴”“龙城好运”2025小店区墟落故乡衰弱跑在山西省太原市小店区刘家堡乡王吴村落开跑。2000余名跑步喜好者齐聚田园赛道，在秋日乡野间尽情奔跑，用脚步感触村落庄活力，尽览故乡景色。　　本次“村跑”分为“10千米竞速跑”以及...。　　《行动计算》提出八年夜行动：一是教诲资本扩容行动，建设学龄生齿以及学位需求展望预警机制，鼓动现有一般高中挖潜扩容，新建一批一般高中；二是办学条件改进行动，完善国家一般高中学校扶植规范，有序匆匆成县中规范化建立，重点补齐课堂、实验室、图书馆、体育园地、门生宿舍等根底设备短板；三是课程教授教养提质行动，严峻按照通俗高中课程方案以及课程标准开展讲解，强化学校选修课程建立，深入教学变更，美满选课走班，增强钻研性学习以及跨学科解说，关注门生进修过程，建立省市教研员分割县中机制；四是老师队伍晋升举动，实时弥补县中紧缺单薄学科西席，鼓励城区高中优良教师到县中支教，“优师计划”等名目向县中歪斜，摧残一批县域通俗高中领军教导讲授人才，在职称评聘、待遇保障方面赐与县中教师更年夜撑持，选优配强县中布告、校长；五是教导数字化赋能举措，撑持县中扶植伶俐教室，用好国家、省级智慧教诲平台资本以及功能，鼓励城市高中向县中开放优质数字教育资本，晋升县中老师数字素养；六是办学体制机制改革深化行动，鼓励有条件之处加年夜市级在资本配置、经费投入、教育评估、类型办学等方面的统筹力度，展开综合高中建设试点，探索注销退学、均衡派位、划片招生等多元化登科改造，着力克制“唯分数、唯升学”倾向；七是办学标准化行动，以省为单元分明高中先生在校作息时间、寒暑假光阴，不患上应用周末、寒寒假、法定节沐日集合上课补课或者构造测评，严禁省属、省城都会高中违规面向县域掐尖招生；八是对口帮扶行径，实施新一轮教导部属下高校县中托管帮扶名目，深入国家乡村落中兴重点帮扶县教导人才“组团式”帮扶，将县中托管帮扶纳入东西部合作和对口声援整体规划，高校招生专项计划向教诲基础薄弱地区歪斜。慢慢，《中国新闻周刊》记者：李静　　发于2025.9.29总第1206期《中国新闻周刊》杂志　　1935年年底，一个冬日的下午，林徽因曾经经在梁思成的办公室持续工作三个小时。那一年，她以及梁思成在山东曲阜考察了孔庙制作群，并沿胶济铁道路经验城、章丘、临淄、益都等11个县，探求散落山涧原野的“文化瑰宝”。返来后，有少量案头工作。现在，里间只有她一集体，窗户正好能够俯瞰天安门的院子。　　“目前是五点三十分。夜幕...。　　《行动设计》夸年夜，要建立省级兼顾、市级主抓、县级落实的任务推进机制，教诲、发展改造、财政、人力资本社会保障、天然资源、住房城乡建设等相干部分要落实好各自职义务务，形成任务合力。要强化对于县中振兴口头规划实施状况的教育督导，将师长教师身心健康发展、高中阶段教诲普及、学校标准化配置装备陈列、课程履行、老师装备、生均专用经费保障、规范办学等情况作为评价重点。　　《行动打算》具体内容以下：县域普通高中振兴举动计划　　县域通俗高中(包括县、县级市、旗举行的通俗高中，以下简称县中)，是完善公平优良的基础教育系统的要害着力点，在教诲强国建设以及乡村落振兴、新型城镇化、生齿高质量发展中负担侧重要任务。为贯彻落实全国教导大会精神以及《教导强国设备计划大纲(2024—2035年)》布置，加速匆匆成城乡普通高中教诲调以及发展，促进县中复兴，经国务院赞同，制定本计划。　　1、总体请求　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为引导，深入贯彻党的二十年夜以及二十届二中、三中全会精神，坚持和增强党的带领，全面贯彻党的教育方针；对于峙育报酬本，落实树德树人根本任务；坚持综合革新，协同推进范围开展与外延配置装备布置；坚持因地制宜，结合各地现实探索有用门路。顺应分类匆匆进以县城为重要载体的城镇化建立新局势新请求，更好兼顾优化资本配置、改良办学条件、强化师资队伍、改变育人体式款式、完竣包管机制，全面提拔县中办学程度，提高教导年夜众服务品质，显著扩年夜村落庄地区学生负担负责优良普通高中教诲的机遇，为建设教导强国供应有力撑持。　　到2030年，适应学龄生齿持续增进的普通高中教育资本供应机制进一步完善，县中布局更加正当，为初中毕业生就读一般高中供应足量学位；教师本事本质以及学历水平进一步遍及，老师装备满意教导解说需要；更好适应野生智能对育人体式格式革新的影响，看重树德树人、全面发展的品质评估体系基本建设，“唯分数、唯升学”的应试教育偏偏向患上到无效扭转；教导治理才能以及水平鲜明提高，城乡基础教导调以及进展机制愈加完美，市域内普通高中发展差异明显减少，优良特色多样发展格局基本构成，有力匆匆退城乡融会发展。　　二、重要任务　　(一)扩资本。适应学龄生齿变化、城镇化过程以及生齿固定趋势，兼顾以后以及长远、乡村以及县域、存量和增量，增强分类领导，科学优化资本配置，做勤学校布局，新建、改扩建一批县中，加强投止制学校建设，加快扩至公办学位供应。　　(二)提品质。健全德智体美劳全面培养系统，匆匆成年夜中小学思政课一体化变革创新，根据国家课程计划将素质教诲具体化、名目化，推动“五育”融会发展，深化课程教学转变，晋升先生综合素质。健全师资队伍建设机制，晋升教师能力素质。实施教育数字化赋能，促进优质资源同享，周全提拔办学程度。　　(三)强保障。健全经费投入机制，调整经费投入布局，加大省、市两级对教导根本薄弱地区县中的投入反对于力度，优化老师人为报酬保障，按规范足额拨付生均公用经费。加小家庭经济艰难学生帮助力度，适时调整国家助学金平均帮助规范。　　(四)优生态。建立迷信教诲理念，严厉典范县中办学举动。深入评价变革，注意综合评估以及增值评估，引导办妥每一所县中。整治违规跨地区掐尖招生，防止县中优良生源散失。深入用人机制变更，加年夜引才育本领度，禁止抢挖县中优秀校长以及老师。　　(五)促融通。根据经济社会发展对于人才造就的须要以及高中阶段教育事业发展实践，推动地区内高中特性多样发展。以市域为单位，持续优化职普结构，推动职普协调开展，以职普融通拓宽学天生长成才渠道。　　三、重点举措　　(一)教导资本扩容行动　　1.建立学龄人口以及学位需要预测预警机制。开展教导、公安、卫生健康等部分生齿信息同享以及数据比对，离散人口活动等因素，综合研判、精准展望省、市、县学龄生齿以及学位缺口，迷信制定县中结构配置装备摆设想划，建立分年度配置项目库，明白每一年新建、改扩建黉舍以及新增学位数。　　2.推进现有普通高中挖潜扩容。根据学龄人口改变状况，在渡峰时期恰当放宽学校范围以及班额规范，严控66人及以上超买办额。优化学校空间结构，适当增加修筑范围，开拓门生存动园地，改善讲解以及生活条件。新建名目优先建设教学楼、学生宿舍，确保新增学位供应。　　3.优化重组现有教导资本。推动城乡教育一体化发展，充分利用责任教诲学校以及中等职业黉舍闲置资源举办一般高中。经过购买、租赁学校周边闲置社会用房，为学校补充校舍资源，并按照校内等同尺度增强配套办理效劳。　　4.新建一批普通高中。以生齿会合流上天、教诲基础薄弱地区为重点，新建一批县中。制订优惠政策，建立绿色通道，加快名目审批以及工程建立进度。严峻执行平凡是高中学校建设标准及教导教学配置装备摆设规范，强化节约粗放用地，正当断定建设范围，既满足渡峰学位需要，又防止过峰后闲置浪费。新建学校选址要充分考虑抗震以及防灾需求，确保建设平安。　　(二)办学条件改良行动　　5.优化黉舍配置装备部署标准。欠缺国家普通高中学校建立规范。各省份结合当地实际美满内陆域建立标准，有序推动县中标准化建设。对于到达未必应用年限的校园房屋建筑增强宁静操持，消除了安全隐患。　　6.补齐办学短板。遵照一般高中培养指标、课程履行无关请求，重点补齐教室、实验室、图书馆、活动场地、先生宿舍等根底设施短板。升级教学仪器设施，增强学科课堂、实验设施、体育东西、照明灯具等教学条件装备。　　(三)课程教学提质动作　　7.优化课程施行。凭据浅显高中课程计划和课程规范，制定学校课程实施布局，合理安排三年课程，开齐开足思维政治、体育与健康、艺术、综合实践活动等国度课程，增强迷信教导以及人文教导的融合。强化学校选修课程配置装备陈列，为学生供应分层分类、丰富多样的选修课程。开展校园体育、科技、艺术、浏览、演讲等社团流动。　　8.深入教学革新。依照教学打算循序渐进发展讲授，欠缺选课走班，加强学生倒退领导，强化门生核心素质琐屑培植。落实研究性学习和跨学科教学要求，关注门生进修过程，建立与生活关联的义务导向的实正在情境，推进学生自立合作寻找学习。强化学科实践，开好理化生等实验课。　　9.强化教研引导。省、市两级教研机构要保持工作重心下沉，增强对县中的指导，实时帮助处置惩罚课程课本实施中面临的艰苦以及问题。建立省市教研员分割县中机制，发展面向县中的送教助研活动。健全以校为本的教研轨制。　　(四)教师队伍提升动作　　10.配齐配强师资队伍。将增强县中教师队伍设置装备摆设纳入本区域乡村落能人振兴企图，进一步落实和欠缺公开雇用制度，按规定规矩做好“优师企图”师范生、公费师范生如约任教事情。深入“县管校聘”办理改革，欠缺老师体例、岗位资本兼顾使用、动态调配的经管机制。按照教导教学必要加强教职工编制以及师资装备，实时补充县中紧缺单薄学科教师。增强县中岗亭设置管理，依法依规配置正高级教师岗位，县中能够通过特设岗位引进急需的高档次老师。探索区域内教师轮岗交换制度，鼓励城区高中优良老师到县中支教。增强教员流动管理，对未经人力资源社会保障、教育等部分同意，恶意从县中抢挖优良师资的黉舍，撤消其国家和省级评优评先、改革试点等资格。　　11.增强师资培育培训。“优师打算”等项目向县中歪斜。深入实施头雁教师岗亭筹划，培养一批县域普通高中领军教育解说人才。兼顾实施银龄讲学计划，充沛利用退休教师业余以及教诲上风，晋升受援学校讲授水平。建扬名师事情室、课程基地等，发挥优秀教师传帮带感化，打造县域教师业余发展独特体。实施基础教导老师学历晋升规划，将县中老师作为正在职提拔学历层次的重点。组织国家级课程计划和课程标准培训。省、市、县分级发展县中各学科骨干西席、新任老师专项培训，建立梯次发展的教师成长体系。　　12.优化老师报酬包管。按照国家规定落实人为报酬政策，鼓励县中教师放心从教、耐久执教。对峙租售并举，翻新以及拓展教师住房保证形式，将合适条件的县中老师归入当地住房保障范围。各级各类教导评优评先名目适当向县中黉舍和老师歪斜。反对于县中在薪酬操持、考核机制方面进行变革，正在职称评聘、报酬保障方面赐与县中老师更年夜反对于。　　13.晋升书记、校长依法办学治校能力。全面落实党组织领导的校长卖力制。严酷落实书记、校长任职条件和业余标准，标准书记、校长选任步调，选优配强县中布告、校长。落实新任校长良多于300学时的任职资历培训请求。组织县中布告、校长到办学理念前辈、教诲改革深入、办学水平较高的城市黉舍跟岗学习、挂职锤炼、研学查问访问。　　(五)教育数字化赋能行动　　14.加速教诲新型基础设备建设。增强数字校园建设，匆匆进县中校园网进级，按需扩年夜学校进口带宽，实现宽带收集千兆到校、百兆到班。撑持县中建设聪慧课堂，晋升数字化教学装备水平，构建教育资源共建共享机制。　　15.提高数字化教学使用能力。提升县中老师数字素质，竭力探索数字技能与教导教学深度融合的无效途径方式。支持用好国家、省级聪明教育平台资本以及功用。激励乡村落高中向县中凋谢优质数字教育资源，帮助县中高品质开好国家规定课程，开辟本土化特色化数字教育资本。深切实施“同上一堂好课”，倾斜反对教育基础单薄地区、民族地区、边田地区。　　16.鞭策野生智能赋能教诲变革。提高野生智能在教导解说、学校治理以及教导评料中的使用效力。充分利用野生智能、虚拟事实等技能匆匆进教授教养体式格式改造。摸索发展教师以及野生智能协同的“双师课堂”试点，睁开人机协同学习、名目化探索进修、个性化自适应进修等使用。　　(六)办学系统体例机制革新深化行动　　17.探索市县结合治理系统体例改革。在一般高中以县级为主管理的基础上，鼓舞有条件的地方加年夜市级正在资本配置、经费投入、教导评价、规范办学等方面的兼顾力度，着力补短板、兜底线、匆匆平正。　　18.开展综合高中建设试点。增强培植体式款式、课程体系、师资队伍、测验评估、学籍治理、资本同享等方面改革创新，探索成立注重文化基础、强化职业技能、支持多样选择的育人机制，为学生供应更加丰富多样、可供挑选的教育。　　19.匆匆成评估以及招生改造。落实《一般高中学校办学品质评估指南》，完美门生综合素质评估系统，着力克服“唯分数、唯升学”倾向。激励各地正在具备条件的县域，展开中考变革试点，探求登记退学、平衡派位、划片招生等多元化登科改造。　　(七)办学标准化行动　　20.合理摆设门生作息时间。以省为单元明白高中学生在校作息时间、寒暑假时间。保障学生课间休息、午休、晚间就寝和自立学习举动时间，不患上利用周末、寒暑假、法定节假日会合上课补课或者构造测评。投止制县中联合学生实践，统筹安排好门生起床睡眠、早操早读、晚自习以及课外静止，防备超长时间进修以及挤占失常休息工夫。省、市建设监测轨制，加年夜违规行为问责力度。　　21.严峻规范招生行动。全面落实属地招生以及“百姓同招”政策，严禁省属、省会城市高中违规面向县域掐尖招生。合理断定县中招生存划，严禁无计划、超企图招生，严禁空挂学籍、跨地区抢挖生源。　　(八)对于口帮扶行动　　22.开展国家树模帮扶。实行新一轮教育部部属高校县中托管帮扶名目，深入国他乡村落振兴重点帮扶县教诲人才“组团式”帮扶，生长教年夜名师西部行行动，加年夜对于中西部教导根基亏弱地区、民族地区、边陲界区县中的帮扶力度。　　23.扩年夜省内省际帮扶。以省份为单元完善帮扶任务功效评估以及鼓励步伐，构造地区内高校和城市优良普通高中对于口帮扶亏弱县中。将县中托管帮扶纳入东西部合作和对于口声援整体规划，遵照对口支援关系构造东部高校和平凡是高中帮扶西部地区薄弱县中。　　24.执行高校招生专项计划。优化高校招生专项规划政策步伐，将符合前提的县中纳入实施范围，加大对于教诲基础衰弱懦弱地域的歪斜力度。　　四、构造保证　　各地要将县中复兴任务纳入地方政府重要议事日程，严肃事变实时向省级教育工作领导小组报告。建设省级统筹、市级主抓、县级落实的任务推效果制，省级群众政府要认真组织实施本口头规划；市县级国民当局要落实主体义务，细化政策、动作以及名目清单。各地要建立以及践行精确政绩不雅，不患上下达升学指标或以升学率考核下一级当局、教育部门、学校，坚决改正片面谋求升学率偏偏向，落实黉舍办学自主权，激发办学气愤。各级教诲部门要加强与无关部门的沟通和谐，落实好各项成长使命和鼎新办法，形成事情合力。发展变革部门要经过阁下估算内投资反对于符合条件的普通高中建设项目。财政部分要统筹相干资金，撑持改良县中底子办学条件，落实好生均公用经费和家庭经济困难门生资助等政策。人力资本社会保证部分要优化县中教员职称评审、薪酬报酬等政策。自然资本部分要保持节俭粗放准则，合理保证县中学校扶植用地需要。住房城乡建立等部门要会同教诲部分订正完善普通高中黉舍扶植规范。要把县中中兴步履企图执行情况作为教导督导的紧张内容，把学生身心健康生长、高中阶段教育遍及、学校规范化建树、课程履行、教师装备、生均专用经费保障、规范办学等情况作为评估重点。国家加强学龄生齿变化、资本配置、工作停顿、教诲质量等方面监测，活期发布监测讲演。 【编辑:叶攀】

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